Membaca dan Menonton

Minggu ini Jiffest mulai lagi. Saya sudah mendaftarkan diri untuk menonton 14 film dalam seminggu. Saya bersemangat, gembira, dan merasa sedang kembali ke sekolah. Ada film yang ingin saya tonton karena -- tentu saja -- berhubungan dengan pekerjaan saya. Judulnya Etre Et Avoir. Tentang single class school yang ada di Perancis.

Dengan gembira pula saya mewartakan kabar gembira ini pada rekan-rekan kerja. Sambutannya, nihil. Saya jadi agak kecewa. Saya kan ingin mengajak mereka berbagi dan belajar bersama-sama. Gratis lho, filmnya. Lagipula selama ini saya selalu menempatkan prasangka positif bahwa saya bekerja bersama teman-teman yang gigih, senang belajar, dan selalu berusaha mengerjakan yang terbaik. Saya masih berprasangka positif, tapi sepertinya item "senang belajar" itu perlu dicermati lagi.

Lama saya berpikir tentang buku-buku, film-film, teman-teman, dan murid-murid saya. Kemudian saya baru menyadari sesuatu. Saya lebih banyak membicarakan buku-buku "klasik" anak dan film-film bagus dengan MURID-MURID SAYA daripada teman-teman sesama guru.

Murid-murid saya tidak pernah segan membawa ke sekolah buku-buku bagus yang sedang mereka baca. Temanya aneka ragam, mulai dari dinosaurus, astronomi, Thomas si Kereta Api, Art Attack, Teka Teki, dan lain sebagainya. Mereka juga selalu bercerita tentang film-film yang mereka tonton.

Minggu lalu saya sedang membahas buku Roald Dahl dan Michael Ende dengan teman-teman di Kemang. Paginya, Adinda yang datang pada saya dan bercerita tentang buku Charlie and The Chocolate Factory. Beberapa teman yang menanggapi ikut bercerita tentang filmnya.

Jadilah pagi itu saya dan Adinda mengobrol tentang Roald Dahl. Saya katakan bahwa buku favorit saya adalah Mathilda. Adinda bilang dia belum membacanya. Saya bilang bahwa saya punya lima buku Roald Dahl dan saya akan meminjamkan satu padanya. Esoknya Adinda sibuk di pojokan kelas bersama buku Fantastic Mr. Fox milik saya sepanjang waktu istirahat dan pulang sekolah. Ia bahkan minta ijin membawanya pulang.

Saya juga ingat obrolan-obrolan saya yang lalu dengan anak-anak lain tentang film Super Size Me dan sikap mereka terhadap junk food. Ngomong-ngomong mereka tetap tidak anti junk food, sometimes they do eat junk food, tapi mereka juga tahu bahwa mereka tidak bisa memakan junk food berlebihan.

Saya ingat bagaimana saya diminta menjelaskan tentang Nazi dan Kamp Konsentrasi gara-gara Saras baru selesai membaca buku tentang Anne Frank. Atau ketika saya bilang bahwa saya sangat suku cerita Charlotte's Web, dan anak-anak menimpali tentang film Charlotte's Web yang mereka tonton. Saya maklum, bukunya masih terlalu sulit untuk anak seusia mereka.

Tapi LITTLE PRINCE?
Saya memasang wallpaper dengan gambar Baobabs Tree dari The Little Prince. Salah satu murid saya melihat telepon genggam saya dan berkomentar, "Hey, i know this... this is from The Little Prince."
"Yes, it is. It's a very good book. You have to read it someday."

Intinya, saya bersyukur mereka besar dalam lingkungan yang menjadikan membaca dan menonton seperti makan dan minum dalam hidup sehari-hari. Saya hanya perlu memancing mereka dalam pembicaran dan lebih demonstratif membawa film atau buku. Ini seperti menanam bibit-bibit toleransi dan open mindedness. Semoga kelak ada pohon besar dan kokoh yang tumbuh.